| 俗話(huà)說(shuō)：冰凍三尺非一日之寒。同樣，要想寫(xiě)出一手漂亮的文章也需長(zhǎng)時(shí)間不斷練習(xí)和積累才行。但是，對(duì)于應(yīng)試作文來(lái)說(shuō)，取得理想的分?jǐn)?shù)還是有一定的技巧的。下面介紹一些可以使作文在短期內(nèi)有所提分的小秘籍。
一、搜集素材，未雨綢繆
調(diào)查表明，小學(xué)生在語(yǔ)文考試前心情緊張的占到39%，信心不足的竟然占到了53%，大部分學(xué)生對(duì)于語(yǔ)文考試充滿(mǎn)恐懼。而在語(yǔ)文考試中，作文比重最大，學(xué)生們?cè)诳荚嚽暗撵话惨捕嘤勺魑囊�。不知道�?xiě)什么，不知道怎么寫(xiě)，成為學(xué)生們的心病。事實(shí)上，只要平時(shí)注意觀察生活，多讀書(shū)，多積累，在考場(chǎng)上是不會(huì)無(wú)話(huà)可寫(xiě)的。但是，對(duì)于作文基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，仍有短期內(nèi)提高的方法�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，寫(xiě)作素材是作文的根基，就好比蓋房子前要搭地基一樣，地基不結(jié)實(shí)，外表再光鮮的房子也會(huì)不堪一擊。所以，素材的積累和選擇是很有必要下一番功夫去琢磨的。在升學(xué)考試前，建議作文基礎(chǔ)不太理想的同學(xué)讀一些優(yōu)秀作文選，看看獲得高分的同學(xué)選取了哪些題材，為什么這些題材可以獲得閱卷老師的好感，再回憶下自己有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些事情，翻翻日記本甚至是相冊(cè)，將自己親歷過(guò)的有意義的事情進(jìn)行整合。在思索之后，可見(jiàn)自己的親身經(jīng)歷逐條寫(xiě)在本子上，想想這些事情可以用于哪些題目。這樣做的好處是，當(dāng)學(xué)生在考場(chǎng)上拿到一篇作文題目時(shí)，頭腦中會(huì)對(duì)于所用題材有清晰的認(rèn)識(shí)，再進(jìn)行合理選擇，挑選出最能表達(dá)文章中心的題材進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，避免了盲目取材甚至胡編亂造的作法。
二、舉一反三，活學(xué)活用
在考試前，建議同學(xué)們翻閱自己以前的作文本，將所寫(xiě)過(guò)的作文進(jìn)行整合。寫(xiě)人、記事（包括游記、活動(dòng)）、寫(xiě)景、狀物，讀后感等等題材的作文進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，看看以前都寫(xiě)過(guò)哪些題材，如果可以用電腦分別打出來(lái)裝訂成冊(cè)最好，對(duì)以后寫(xiě)作來(lái)說(shuō)也是寶貴的資源。整理完后，看看所寫(xiě)過(guò)的作文可不可以換個(gè)題目。
如作文中常出現(xiàn)的題目--《我最敬愛(ài)的人》，還可以換成哪些題目？可不可以是《他，給了我啟示》？或者是《謝謝您，某某》？甚至是我們所學(xué)習(xí)過(guò)的文章《讓生命煥發(fā)光彩》？如果還用這個(gè)文章但換個(gè)題目，又要做哪些修改和調(diào)整？只修改開(kāi)頭和結(jié)尾是不是也能用呢？多花些時(shí)間思考一下，做到活學(xué)活用，一文多用，在考試時(shí)也就不會(huì)發(fā)愁沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)了。
三、首句標(biāo)其目，卒章顯其志
古人作文有所謂鳳頭、豬肚、豹尾的說(shuō)法�！傍P頭”是說(shuō)作品的開(kāi)頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、漂亮，“豬肚”是說(shuō)作品的材料要豐富，“豹尾”是說(shuō)作品的結(jié)尾要像豹子尾巴那樣有力、剛健。唐代詩(shī)人白居易在《新樂(lè)府序》中說(shuō)：“首句標(biāo)其目，卒章顯其志�！币馑际侵缸髌芬婚_(kāi)頭就要切題，要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山；而作品的結(jié)尾又要起到進(jìn)一步明確和深化主題思想的作用，充分顯示出作者立言的本意。
事實(shí)上，在作文的閱卷過(guò)程中，閱卷老師對(duì)于每篇作文的閱讀時(shí)間不過(guò)幾十秒。怎樣能在極短的時(shí)間內(nèi)抓住老師的眼睛？這就需要作文有一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。開(kāi)頭就像一個(gè)人的臉面一樣，會(huì)給他人留下第一印象。如果第一印象不好，以后再怎么挽回也可能無(wú)濟(jì)于事了�？梢�(jiàn)，開(kāi)頭是很重要的。
那么怎樣才能寫(xiě)出一個(gè)漂亮的開(kāi)頭的？這里有幾個(gè)小技巧：1、可以采用修辭手法，如比喻、排比等等，如果能將排比句由三個(gè)以上比喻句構(gòu)成，就更有文采了；
2、可以借用名人名言或古詩(shī)詞開(kāi)頭，如在《我和書(shū)的故事》的命題作文中，就可以以一些名家的化作為開(kāi)頭，如陶淵明在《五柳先生傳》提到的“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意便欣然忘食”等等，這些都可以為作文打響漂亮的一炮；
3、真情實(shí)感尤為重要，在作文中，最不提倡的就是虛情假意，如果文采不夠優(yōu)秀也沒(méi)關(guān)系，只要寫(xiě)出內(nèi)心的真實(shí)感受，一樣可以喚起老師的共鳴。
結(jié)尾也同樣。很多高年級(jí)的同學(xué)在結(jié)尾處愛(ài)寫(xiě)些套話(huà)、空話(huà)、大話(huà)，在老師看來(lái)，這些都是假話(huà)，與其這樣，為什么不說(shuō)出你的真實(shí)想法呢？結(jié)尾有力的小技巧包括：
1、呼應(yīng)文章開(kāi)頭，使文章成為有機(jī)整體；
2、點(diǎn)題，也是為了讓文章結(jié)構(gòu)更完整；
3、表達(dá)真情實(shí)感，最能打動(dòng)人的東西一定是最真實(shí)的，所以在結(jié)尾切忌喊些大話(huà)、空話(huà)。
以上都是些在短期內(nèi)提高應(yīng)試作文分?jǐn)?shù)的小技巧。當(dāng)然，寫(xiě)作還是靠長(zhǎng)期的努力，多讀、多寫(xiě)、多思考，寫(xiě)作才能有實(shí)質(zhì)上的提高。 |
