隨著高考的日益臨近，英語(yǔ)復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入最后沖刺階段，這不僅是查缺補(bǔ)漏的過(guò)程，也是豐富語(yǔ)言使用經(jīng)驗(yàn)、增強(qiáng)語(yǔ)感、使英語(yǔ)能力上升到一個(gè)新水平的過(guò)程，更是提高綜合分析、觀察判斷等思維能力，改進(jìn)應(yīng)試能力的過(guò)程。那么，怎樣利用最后的40天時(shí)間來(lái)提高自身的英語(yǔ)能力和成績(jī)呢？

　　1 調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立信心

在最后四十多天的沖刺階段，絕大多數(shù)考生，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的高三階段的復(fù)習(xí)后身心疲憊，再加上一次次的模考，難免出現(xiàn)情緒低落。此時(shí)正是對(duì)一個(gè)人意志的考驗(yàn)，誰(shuí)能夠戰(zhàn)勝自己，誰(shuí)就能走向成功。把平時(shí)考試當(dāng)作高考，把高考當(dāng)作平時(shí)考試看待，以平常心態(tài)去對(duì)待高考，發(fā)揮出自己的真實(shí)水平。

　　英文中有句諺語(yǔ) “All great achievement saregained with enthusiasm”，即“沒(méi)有激情成不了大事”。這里的激情，就是從內(nèi)心迸發(fā)出來(lái)的斗志。因此考生應(yīng)放下包袱，調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立信心，勇往直前。

　　2 綜合復(fù)習(xí)，兼而有之

　　沖刺階段最好的辦法是了解自我，重溫基礎(chǔ)，做好盤(pán)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。要進(jìn)行知識(shí)大盤(pán)點(diǎn)，高度凝練知識(shí)體系，對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)，特別是平時(shí)學(xué)習(xí)容易疏漏或出現(xiàn)理解偏差的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。只有具備足夠量的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的輸入，到高考答題時(shí)，才能隨心所欲地輸出。

　　1.高考詞匯的掌握是所有試題提升的基礎(chǔ)。參照考綱，明確重點(diǎn)詞匯的拼寫(xiě)、詞義、詞性、習(xí)慣用法和相應(yīng)的短語(yǔ)搭配；特別關(guān)注實(shí)詞(如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞)，考生可以把3600個(gè)詞匯中的高頻詞進(jìn)行整理、分類，考前強(qiáng)化記憶一些常見(jiàn)的詞語(yǔ)搭配，如名詞短語(yǔ)、動(dòng)詞短語(yǔ)、形容詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)和一些詞的習(xí)慣用法、常用不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞等，同時(shí)要注意一詞多義和熟詞生義，要回想其出現(xiàn)的語(yǔ)境，注意聯(lián)想和辨析，可以把以前做過(guò)的題中不認(rèn)識(shí)的詞及句子抄一抄。

　　2.在短期內(nèi)做一次知識(shí)盤(pán)點(diǎn)。拿出課本和筆記，弄清自己有哪些詞、短語(yǔ)、固定用法和句型還沒(méi)有掌握，有哪些基礎(chǔ)知識(shí)、基本內(nèi)容還欠缺，然后有計(jì)劃地該記的記，該背的背。6本教科書(shū)學(xué)到的話題如 “音樂(lè)，電影，飲食，節(jié)日，旅游，交友等”，其中的use full language再背一下，進(jìn)一步熟悉地道的英語(yǔ)語(yǔ)言。在背的過(guò)程中，要注意知識(shí)之間的連貫性，進(jìn)行縱向、橫向比較，做歸納總結(jié)，學(xué)會(huì)梳辮子，讓知識(shí)形成網(wǎng)絡(luò)。這樣，才能做到在知識(shí)的掌握上精益求精。

　　3.合理利用錯(cuò)題本。歸納整理容易失分的知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)琢磨，弄清楚出錯(cuò)的原因，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，并采取有效的補(bǔ)救措施，完善自己的知識(shí)體系。以上是從備考的心態(tài)和方法方面給考生一些建議。

　　3 各類題型，應(yīng)試有策

　　下面，我以考試的題型為順序，談一談最后階段對(duì)各類題型的應(yīng)試策略。

　　1.聽(tīng)力：培養(yǎng)定力，瞬時(shí)記憶。在最后這段時(shí)間，聽(tīng)力首先應(yīng)確保數(shù)量，堅(jiān)持天天聽(tīng)，聽(tīng)得越多，對(duì)語(yǔ)言的把握和感覺(jué)才越強(qiáng)。另外，聽(tīng)力的“定力”即聽(tīng)時(shí)的專注度很重要，高考聽(tīng)力第一節(jié)都是一遍，是否能集中精神于聽(tīng)的內(nèi)容并作出迅速的反應(yīng)就是“定力”。在練習(xí)聽(tīng)力時(shí)要拿筆對(duì)重要的點(diǎn)進(jìn)行有意識(shí)地記錄，這有助于考生排除雜念和走神。聽(tīng)的時(shí)候要注意說(shuō)話者的語(yǔ)氣及“key words or key sentences”。

　　2.單項(xiàng)選擇：?jiǎn)芜x是對(duì)語(yǔ)法及其靈活運(yùn)用的考查，考生應(yīng)該多注意一些自己的易錯(cuò)點(diǎn)，如：時(shí)態(tài)，語(yǔ)態(tài)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，復(fù)合句等。尤其要克服思維定勢(shì)，注重語(yǔ)境理解。

　　3.完型填空：20個(gè)空對(duì)80個(gè)詞或詞組的考查。完型填空主要考查對(duì)文章語(yǔ)境的理解及詞在不同語(yǔ)境情況下的運(yùn)用。所以看懂全文才有可能把上下文內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)。完型填空在內(nèi)容上強(qiáng)調(diào) “骨肉相連”，在邏輯上強(qiáng)調(diào)“順理成章”，所以做完型填空時(shí)首先要通覽全文，跳過(guò)空格，把握大意及把握作者的思路及上下文的邏輯關(guān)系就尤為重要。其次，順其語(yǔ)境、從易到難、初選答案。最后，重讀原文，通過(guò)“語(yǔ)感”來(lái)核實(shí)自己的答案。最后階段建議考生要看自己做過(guò)的題，分析自己的出錯(cuò)問(wèn)題，并不是要一味地做題。

　　4.閱讀理解：閱讀理解分值最大，一般每個(gè)題所給的四個(gè)選項(xiàng)實(shí)際是文本中內(nèi)容的改編�？忌�要訓(xùn)練和培養(yǎng)自己閱讀的專注能力、理解能力及對(duì)文章內(nèi)容的聯(lián)想能力。閱讀時(shí)注重把握全篇脈絡(luò)，并能據(jù)此推理和判斷；在理解字面意思的同時(shí)理解深層含義并了解作者的寫(xiě)作意圖；了解事實(shí)和細(xì)節(jié)的同時(shí)掌握文章主旨大意�？忌�要注意找出四個(gè)選項(xiàng)之間細(xì)微的差別，要善于運(yùn)用線索“順藤摸瓜”。最后的沖刺絕不能把閱讀當(dāng)作考時(shí)撞大運(yùn)的臨時(shí)抱佛腳，需要每天至少兩篇的限時(shí)閱讀。

　　5.書(shū)面表達(dá)：這是綜合性最強(qiáng)的題型，高考要想獲得較好的總分，競(jìng)爭(zhēng)的主要焦點(diǎn)之一就是寫(xiě)作。先審題“四定”，即確定人稱、體裁、時(shí)態(tài)和要點(diǎn)，然后整合成句，巧用過(guò)度詞，聯(lián)句成篇，最后檢查潤(rùn)色謄抄。文章里的句子結(jié)構(gòu)要正確，上下文連貫得當(dāng)，同時(shí)所寫(xiě)內(nèi)容要有感染力，有自己的思想深度。建議沖刺階段要分類訓(xùn)練，明確特點(diǎn)。建議考生要注意給自己的文章潤(rùn)色和增加亮點(diǎn)，如：詞的選擇，句子之間的連貫等，同時(shí)可以運(yùn)用一些有哲理的句子。所以最后階段要注意積累一些哲理性的語(yǔ)言或一些諺語(yǔ)及習(xí)語(yǔ)，這會(huì)使你的文章升華到一定高度，這樣才可以得到高分。建議考生要背誦不同文體的范文5—10篇或好的句子，同時(shí)要特別注重自己的書(shū)寫(xiě)。

　　高考一方面是對(duì)知識(shí)的考查，另一方面是對(duì)心理的考查，希望考生在最后階段要有毅力有耐挫的素質(zhì)，要計(jì)劃周密，執(zhí)行堅(jiān)決。新一百預(yù)祝考生們高考成功！