海安延壽小學(xué)被評(píng)為“2012感動(dòng)南通·教育人物（群體）”

　　2013年1月14日下午，在南通市委宣傳部和南通市教育局舉辦的周福如同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)暨2012“感動(dòng)南通•教育人物（群體）”頒獎(jiǎng)儀式上，海安縣城東鎮(zhèn)延壽小學(xué)獲得“2012感動(dòng)南通•教育人物（群體）”殊榮。
　　延壽小學(xué)位于海安縣城東鎮(zhèn)東北角，與北凌、李堡兩鎮(zhèn)交界，是全縣地理位置最偏僻，規(guī)模最小的村小，在這里，有一支師德高尚、教育觀念新，專業(yè)水平高，教研能力強(qiáng)的快樂(lè)教師團(tuán)隊(duì)，他們堅(jiān)守在村小這片教育熱土上，用“真心、真愛(ài)、真情”熱愛(ài)每一個(gè)孩子，為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)辛勤付出，共同譜寫(xiě)了一曲愛(ài)生如子、無(wú)私奉獻(xiàn)的平凡樂(lè)章！

延壽小學(xué)：一個(gè)平凡的村小

　　1997年，松泉法師為造福桑梓，在家鄉(xiāng)仲莊村興建了這所小學(xué)。橫貫東西的水泥甬道潔凈如洗，錯(cuò)落有致的怡園充滿詩(shī)情畫(huà)意，頗具特色的文峰亭，藤蔓縈繞的讀書(shū)廊，超凡脫俗的“奮飛”雕塑，充滿生機(jī)的梨園，以及莊重的松泉法師紀(jì)念塔，向世人展示著一所村小的獨(dú)特魅力。延壽小學(xué)雖然規(guī)模很小，只有6個(gè)教學(xué)班，227名學(xué)生，16名教職工，其中多數(shù)為年過(guò)半百的老教師。但是就是這樣一個(gè)小小的村小，憑借著領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)密精湛的管理，憑借著全體教師堅(jiān)持不懈的努力，取得了許多令師生家長(zhǎng)都驚異的成績(jī)： “質(zhì)量?jī)?yōu)等學(xué)�！薄⑹小熬G色學(xué)�！薄⒖h“模范學(xué)�！薄拔拿鲉挝弧薄笆痉都议L(zhǎng)學(xué)校”，尤其是在今年4月結(jié)束的海安縣中小學(xué)生第五屆體能運(yùn)動(dòng)會(huì)上，作為全縣學(xué)校規(guī)模最小的村小，卻以143.5分的團(tuán)體總分，31分的獎(jiǎng)牌榜積分遙遙領(lǐng)先，團(tuán)體總分和獎(jiǎng)牌積分均位居全縣第一，創(chuàng)造了一個(gè)史無(wú)前例的奇跡。這一成績(jī)讓延小所有人興奮不已，更讓所有兄弟學(xué)校驚嘆不已，這一切無(wú)不傾注了所有延小人的汗水和努力。

延壽團(tuán)隊(duì)：一群淳樸的教育人

　　每天早上走進(jìn)延壽小學(xué)，你總會(huì)看到這樣一道亮麗的風(fēng)景：無(wú)論年老的，還是年輕的，都扛著大掃帚打掃校園，全體教師一齊干，掃帚一同揮舞，校園干干凈凈，面貌煥然一新，這已經(jīng)成為延壽小學(xué)老師每天的必修課。無(wú)論何時(shí)走進(jìn)延壽校園，一切都是那樣的整潔優(yōu)美。學(xué)生們每天耳濡目染，良好的習(xí)慣蔚然成風(fēng)。
　　村小，規(guī)模小，條件差，教師少，課務(wù)重，因此，樂(lè)意到村小的教師很少，愿意在村小扎根的更少。可延壽小學(xué)的老師們不為“物欲橫流”所動(dòng)，他們?cè)�根農(nóng)村，靜心育人，堅(jiān)守在貧瘠的村小土地上，為農(nóng)村的孩子學(xué)好知識(shí)而盡心教學(xué)；堅(jiān)守在肥沃的農(nóng)村土壤上，為讓農(nóng)村的父老鄉(xiāng)親放心而用心工作。
在這里，有臨近退休仍堅(jiān)守在村小語(yǔ)文教學(xué)一線的老教師，有工作十幾年還堅(jiān)守在村小的中年教師，有剛剛分配卻決意扎根村小的青年教師……他們形成了一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)向上的教師群體。
　　是怎樣的信念讓這么多的老教師們?cè)敢馐卦谶@里，一守就是幾十年？又是怎樣的精神讓這么多的年輕教師也愿意堅(jiān)守在這里，把自己最耀眼的青春揮灑在這不起眼的地方？為了傳承松泉法師那顆熾熱的愛(ài)鄉(xiāng)之情，為了父老鄉(xiāng)親們那份執(zhí)著的信任，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。淳樸的延小人早已經(jīng)將心沉靜，愿意堅(jiān)守在這里，造福著這一方善良的老百姓們，教育著這一群渴求知識(shí)的農(nóng)村孩子，牽引著這一批家長(zhǎng)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

延壽足跡：一串閃光的彩貝

　　無(wú)論何時(shí)，只要你走進(jìn)延壽小學(xué)，你第一眼就會(huì)看到老師們忙碌的身影，那種談天說(shuō)地的閑聊，那種無(wú)所事事的悠閑自在，在這里完全消失。這一切源自于校長(zhǎng)的精心管理，老師的傾情付出。一位學(xué)生家長(zhǎng)看到孩子的老師忙得幾乎連眨眼的功夫都沒(méi)有，不禁問(wèn)道：“像你們這樣工作，沒(méi)日沒(méi)夜地干，受得了嗎？”這位老師說(shuō)：“校長(zhǎng)帶頭干，我不干心里就不舒坦�！边@就是“延小精神”，正是這一群人，這一種精神，才成就了延壽小學(xué)的輝煌。
　　2007年，學(xué)校被南通市環(huán)保局評(píng)估為“南通市綠色學(xué)�！�。
　　2008，2012年，學(xué)校被評(píng)為海安縣示范家長(zhǎng)學(xué)校。
　　2009年，學(xué)校被海安縣人民政府評(píng)為海安縣文明單位。
　　2011年，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部被評(píng)為“南通市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)”。學(xué)校工會(huì)被海安縣總工會(huì)評(píng)為“工人先鋒號(hào)”。吳宏老師在海安縣中小學(xué)班會(huì)課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。在海安縣骨干教師評(píng)選中，許有鋒、于九軍被評(píng)為小學(xué)語(yǔ)文骨干教師，吳宏老師被評(píng)為“教壇新秀”。 
　　2011年，課題《農(nóng)村小學(xué)“生本作業(yè)”的研究》被南通市教科所立項(xiàng)。
　　2011年5月，在縣舉行的陽(yáng)光體育推進(jìn)會(huì)上，作了題為《奏響陽(yáng)光體育新篇章》的經(jīng)驗(yàn)介紹，5月13日，并在南通教育網(wǎng)“關(guān)注村小”系列中報(bào)道。
　　2012年，吳宏老師在海安縣小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，被評(píng)為市“優(yōu)秀班主任”和市“教壇新秀”。
　　教師在《內(nèi)蒙古教育》《小學(xué)教學(xué)參考》等雜志上發(fā)表論文30篇，科研成果獲省、市、縣級(jí)150多篇。學(xué)生參加競(jìng)賽或作品發(fā)表情況省、市、縣級(jí)200人次。

　　堅(jiān)韌方能鑄成鋼鐵，堅(jiān)守才能持之以恒，將堅(jiān)韌和堅(jiān)守融為一體，亦能成就著別人，成就著自己。延壽小學(xué)上至領(lǐng)導(dǎo)，下到教師，凝聚成了一支團(tuán)結(jié)向上，無(wú)私奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)，他們用一片熱愛(ài)農(nóng)村孩子的赤誠(chéng)之心，在農(nóng)村教育這片熱土上辛勤地耕耘著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，創(chuàng)造出村小教育輝煌的明天。