早教關(guān)鍵不在“燒錢”在理念

http://m.xiamenseo.net.cn ┊ 發(fā)布日期：2010-8-5 ┊ 編輯：班長(zhǎng)

每周兩次課，每次課150元，每個(gè)月花費(fèi)上千，每年花費(fèi)近萬(wàn)——這是筆者綜合了各家親子早教機(jī)構(gòu)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)后做出的估算，而這堪比高等教育的早教費(fèi)用卻是越來(lái)越多年輕父母心甘情愿的投入。

“教育從0歲開(kāi)始”、“不能讓孩子輸在起跑線上”……早教機(jī)構(gòu)的宣傳語(yǔ)讓不少年輕父母?jìng)兓帕岁嚹_，在望子成龍、望女成鳳的傳統(tǒng)觀念的推動(dòng)下，他們生怕自己的孩子落后，跟風(fēng)般把早教機(jī)構(gòu)越捧越火，將嬰幼兒早教推向了一個(gè)可怕的高度。如此的親子早教機(jī)構(gòu)“熱”，究竟是華麗噱頭下的跟風(fēng)效應(yīng)，還是新時(shí)代教育的新模式？

親子教育教什么？一個(gè)月為何要上千元？

因材施教游戲互動(dòng)

“因材施教，我想這是早教中最主要的，要根據(jù)寶寶的個(gè)人情況去啟發(fā)他們，”紅黃藍(lán)親子園的王老師認(rèn)為，“家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的情況選擇適合的課程，像針對(duì)0-3歲寶寶的親子課程主要就是讓家長(zhǎng)帶著孩子進(jìn)行手勢(shì)、口語(yǔ)、行動(dòng)意識(shí)方面的練習(xí)以及做一些簡(jiǎn)單的小游戲，同時(shí)父母通過(guò)課堂或者課后的交流也能了解到一些訓(xùn)練方法�！�

據(jù)了解，北京幾家不同的親子教育機(jī)構(gòu)一般都是按不同年齡段來(lái)設(shè)定課程，包括音樂(lè)、口語(yǔ)、形體、思維這些方面，主要通過(guò)做益智游戲、身體訓(xùn)練等方式進(jìn)行授課，而有家長(zhǎng)在身邊的親子教育形式也讓孩子有了安全感。筆者日前走訪了紅黃藍(lán)親子園，園內(nèi)共有七八間被裝修得五彩繽紛的小教室，老師正在帶著不同年齡的孩子和家長(zhǎng)做一些互動(dòng)小游戲，又唱又跳。

筆者發(fā)現(xiàn)，在職老師幾乎都是青年教師，那她們?nèi)绾斡凶銐蜇S富的經(jīng)驗(yàn)去教導(dǎo)孩子呢？紅黃藍(lán)親子教育機(jī)構(gòu)副總裁高壽巖女士介紹：“老師基本都來(lái)自于學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生，我們有三個(gè)月的入職培訓(xùn)，在面試時(shí)很看重她們的責(zé)任心和耐心。畢竟比起通過(guò)書(shū)本、DVD這些以往傳統(tǒng)的親子教育方式，親子園課堂最大的特點(diǎn)就是更為直接，需要1名老師帶動(dòng)6對(duì)親子進(jìn)行互動(dòng)課程，沒(méi)有一定的組織能力和親和力是無(wú)法勝任這個(gè)工作的�！�

現(xiàn)在，市場(chǎng)上親子教育機(jī)構(gòu)課程的收費(fèi)普遍較高，像紅黃藍(lán)最基本親子課程的收費(fèi)是150元一課時(shí)，而像金寶貝等一些由國(guó)外引入的機(jī)構(gòu)更是有著一般工薪家庭無(wú)法承擔(dān)的費(fèi)用。對(duì)于這一點(diǎn)，高壽巖女士解釋：“現(xiàn)在小孩的教育費(fèi)用普遍很高，為了方便家長(zhǎng)帶著孩子上課，親子園都選擇租用中心地段、租金較高的場(chǎng)地，加上園內(nèi)硬件設(shè)備如教室的裝修、玩具的購(gòu)置等�！�

是“理智選擇”還是“盲目跟風(fēng)”？

年輕父母理念不同

趙女士帶著她兩歲的寶寶在紅黃藍(lán)親子園學(xué)習(xí)已經(jīng)半年了，她告訴筆者，當(dāng)初把孩子送到早教機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，主要是想讓孩子熟悉集體生活，而作為家長(zhǎng)也可以學(xué)習(xí)適合自己孩子的科學(xué)的教育方法。而早教機(jī)構(gòu)的收費(fèi)對(duì)于有著寬裕家庭條件的她來(lái)說(shuō)還算可以接受，并且趙女士表示的確看到自己寶寶的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

筆者在采訪過(guò)程中還遇到了另外一些因?yàn)楣ぷ鞣泵χ荒艹槌鲭p休日來(lái)上早教課程的家長(zhǎng)，作為普通的工薪族，他們?yōu)槭裁丛敢饣ù罅繉氋F的金錢和時(shí)間來(lái)參加早教培訓(xùn)呢？“總希望他們能提前學(xué)一點(diǎn)東西，現(xiàn)在早教那么火，如果不跟上，怕他以后會(huì)落后別的小孩子�！睅е鴮殞殎�(lái)上課的王女士是一名初中英語(yǔ)老師，她表示只要是對(duì)孩子有幫助的，即使父母節(jié)省點(diǎn)也無(wú)所謂。不過(guò)，她也坦承，早教機(jī)構(gòu)并不是有非常顯著的效果，但是總覺(jué)得會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)多少有點(diǎn)幫助，還是愿意繼續(xù)培訓(xùn)。

當(dāng)然，參加親子機(jī)構(gòu)活動(dòng)的也只是一部分人，也有很多年輕父母相對(duì)比較“理智”，他們覺(jué)得既然沒(méi)有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力還是不要去“跟風(fēng)”：“我們也都是獨(dú)生子女，小時(shí)候也沒(méi)有接受過(guò)早教培訓(xùn)，照樣還是健康長(zhǎng)大了。對(duì)孩子過(guò)度關(guān)注，反而不利于他們成長(zhǎng)�！薄拔也环裾J(rèn)參加早教課程會(huì)對(duì)孩子有一定的幫助，但是我覺(jué)得沒(méi)有像廣告上說(shuō)的那么夸張吧�！�

別把“提早”變“過(guò)早”

早教成敗在家長(zhǎng)

“親子教育與其說(shuō)是改變孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，不如直接說(shuō)是要告訴家長(zhǎng)如何跟孩子交往、互動(dòng)，”北京教育科學(xué)研究院早期教育研究所梁雅珠所長(zhǎng)有自己的看法，“我覺(jué)得親子教育首先應(yīng)當(dāng)教育家長(zhǎng)，通過(guò)教育家長(zhǎng)和改變家長(zhǎng)的行為，提高家長(zhǎng)教育孩子的能力，它是任何教育都無(wú)法替代的，因?yàn)樗谌肓擞H情和血緣，是最適合孩子成長(zhǎng)發(fā)展的教育�！�

針對(duì)社會(huì)上“早教風(fēng)”越刮越烈的情況，梁所長(zhǎng)站在一個(gè)理性專業(yè)的角度分析，認(rèn)為現(xiàn)在許多年輕父母對(duì)自己的孩子過(guò)分關(guān)注，產(chǎn)生一種敏感和焦慮的情緒，害怕孩子有絲毫閃失，而這對(duì)孩子的成長(zhǎng)不僅沒(méi)有很大的幫助反而會(huì)給孩子過(guò)多的壓力。“不要把幼兒早教依賴于幼教機(jī)構(gòu)去完成，家庭教育才是最重要的——家長(zhǎng)的態(tài)度﹑行為及養(yǎng)育方式直接影響孩子一生的發(fā)展�！绷核L(zhǎng)建議家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)等待，以平和的心態(tài)面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，理性看待孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題，別把“提早教育”歪曲為“過(guò)早教育”，適得其反。

對(duì)于早教機(jī)構(gòu)的選擇，梁所長(zhǎng)提醒家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)前，要看其權(quán)威性、注冊(cè)證明，并且考量其師資和課程，理性的選擇也可以避免一些不必要的開(kāi)支和浪費(fèi)�！澳壳按蟛糠纸逃块T(mén)所辦的親子園可信度、科學(xué)性都較高。但也難免有一些機(jī)構(gòu)，利用家長(zhǎng)望子成龍的心理而以盈利為目的進(jìn)行炒作，過(guò)分夸大早期教育的作用，家長(zhǎng)進(jìn)行抉擇和選擇時(shí)務(wù)必慎重考慮�！绷核L(zhǎng)建議家長(zhǎng)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等多種渠道請(qǐng)教相關(guān)專家，切忌盲目跟風(fēng)，浪費(fèi)不必要的時(shí)間和金錢。

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